PUNTO DE RECOGIDA

See you soon!!

¡Nos vemos pronto!

Well done

Very good

Congratulations

Wow

Awesome

Excellent

Go on

So cute

...

Continuamente, 

habéis conseguido estas expresiones cuando os veía, 

o valoraba vuestros trabajos.

Habéis demostrado vuestra capacidad y gran potencial en este periodo especial.

Convencida de este mensaje ...

Now, 

have a good time.

Ahora,

diviértete.

Buuuut ...

repasa el blog, 

acuérdate de los enlaces propuestos.

Hay canciones, juegos, videos,

 actividades variadas para seguir aprendiendo. 

                                                 

Hasta la próxima vez que nos veamos, 

intenta conseguir lo siguiente.

FINALLY...

Families,

thank you very much 

for your care and love.

XXOO,

Teacher Encarni.

June 2020

VIERNES 12 DE JUNIO

¡¡¡Y llegó el día ....hoy por fin acaban las tareas !!! 

Os quiero felicitar a todos y cada unos de vosotros y vosotras por ser los pioneros en esta nueva forma de trabajo que nos ha tocado vivir desafortunadamente debido a la pandemia provocada como bien sabéis por el Coronavirus. 

Recuerdo como si fuera ayer, el ultimo día de cole, el viernes 13 de marzo. Recuerdo cómo entrábamos a clase con cierto nerviosismo porque probablemente fuese el último día de clase, como finalmente pasó. Ni yo mismo fui consciente de que ahí terminaba una manera de trabajar y empezaría una nueva. Cuando seáis más mayores entenderéis la importancia de este hecho que nos ha tocado vivir, sin precedentes, y que sin duda, marcará un punto en nuestra historia.
Sé de sobra que este trimestre ha sido tremendamente duro para todos vosotro/as, y os aplaudo tanto a vosotros como a vuestras familias, pero no puedo sentirme más orgulloso y contento con vuestra respuesta, participación y como no, con el resultado.

Bueno, no me enrollo más que alguno ya habrá dejado de leer jejeje en un ratito nos vemos ok? a las 11:30 pinchando en el siguiente enlace https://eu.bbcollab.com/guest/854922b2c921446dabf88489b17ba393.


LENGUA

Hoy me gustaría que el tema de la escritura creativa lo dedicarais e hacer un resumen de todo el año escolar, que expreséis todo lo que ha supuesto para vosotros y vosotras este curso. Imaginad que tenéis que contarle a alguien que no ha estado con nosotros en nuestra clase todas las cosas que habéis hecho, las anécdotas y risas diarias, lo que habéis aprendido...lo que queráis ¿vale? Espero con emoción esta última tarea de lengua.


NATURALES

Leer y realizar las 2 actividades.

El profe Raúl

HOW ARE YOU??

I ´M  FINE,

AND YOU?

MORE QUESTIONS...

Is he hungry?

Yes, he is.

----

Is she hot?

Yes, she is.

----

Are you scared?

Yes, I am.

----

Is it thirsty?

Yes, it is.

Repasa estas preguntas...

Chic@s, se acabaron las tareas.

Habeis trabajado 

veeery good.

CONGRATULATIONS!!

Nos despedimos la semana que viene.

See you,

Teacher Encarni.

JUEVES 11 DE JUNIO

BUENOS DIAS

LENGUA
Ficha de Paco nº 34

https://drive.google.com/file/d/1K18TksSu6QIRsWZEKJtI_4zCxFMZbx2k/view?usp=sharing

Os mando todas por si queréis hacer alguna durante el verano de manera voluntaria


MATEMÁTICAS

https://drive.google.com/file/d/17u_DZnnXrROwYBgJ6rkTqREPZRt8-_uc/view?usp=sharing


NATURALES


https://drive.google.com/file/d/1GpzN98MCN7SC6Pv4jnwoy0_rAhlnYckK/view?usp=sharing

Mañana viernes realizaremos una videollamada. Es una actividad voluntaria. Me gustaría que penséis 3 cosas que habéis aprendido a lo largo de este año en el cole y que las escribáis o dibujéis en un folio o cuaderno. Mañana durante la videollamada cada uno/a podrá leerla. ¿Os gusta la idea?

Mañana pondré el enlace para entrar en la videollamada.

Ánimo que solo nos queda de tarea hoy y mañana.

MÚSICA

Buenos días a todos y todas. Os dejo aquí el trabajo de esta semana para música.

Esta semana vamos a trabajar los instrumentos de percusión.

Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado, agitado, rascado...Es la forma más antigua de instrumento musical. La percusión tiene una gran variedad de timbres y se adapta con facilidad con otros instrumentos musicales.

Podemos clasificar los instrumentos de percusión según el sonido que produce en :

• Sonido determinado: Generan un sonido definido que se puede identificar con una nota determinada. (Las 7 notas musicales)  Por ejemplo: vibráfono, marimba, xilófono, glockenspiel, timbales, etc.
• Sonido indeterminado: Crean un sonido indefinido al que no se le atribuye ninguna nota determinada (por mucho que lo toques de diferente manera nunca da notas de diferente altura, las 7 notas musicales)  como por ejemplo: claves, güiro, maracas, platos, caja, bongós, triángulo, etc.

Además, dependiendo del material del que estén fabricados, podemos clasificarlos también en instrumentos de madera, de metal de membrana...

Os dejo un enlace  a una página donde podéis ver las diferentes clasificaciones , así como audios para escucharlos. 

http://musicocracia.com/post/158/158

Transport.

Listen and repeat.

https://www.youtube.com/watch?v=Jv22CKVJSas

Voy de vacaciones en ...

I go on holiday by ...

Antes de usar cualquier medio de transporte, asegúrate de las normas que hay que cumplir.😉

London transport.

https://www.youtube.com/watch?v=NGRYhHduX8o

xoxo,

Teacher Encarni.

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

Buenos días

LENGUA

Aquí tenéis los dos últimos capítulos de Harry Potter y con ellos terminamos el libro. Tenía programado enviar hoy el capítulo 16 y la semana que viene el 17, pero este viernes terminamos con las tareas online. Espero que hayáis disfrutado mucho leyendo el libro y que sus páginas os hayan llenado de emoción e ilusión, aunque la película es bastante fiel al libro, no olvidéis que la verdadera magia está en los libros.

https://drive.google.com/file/d/1RhnKmQHtr2UyqvCOVRr07PJ3Wny7aU2a/view?usp=sharing





MATEMÁTICAS

Debéis inventar y solucionar 5 problemas de matemáticas en los que sea necesario realizar sumas, restas y multiplicaciones. También debéis incluir las medidas utilizando los kilos y los litros.

Recordad que las sumas y las restas deben ser de números hasta el 999 y las multiplicaciones solo pueden ser de una cifra.  

Ánimo al ataque que solo nos quedan dos días.

El profe Raúl

I ´m on holiday.

The beach. 

Two brilliant beaches near London

Botany Bay, near Broadstairs, Kent

Mersea Island, Essex

Cuenta atras para las vacaciones.

Habéis trabajado muy bien, así que os merecéis....

To go to the beach.

Repasaremos y aprenderemos cosillas relativas a la playa.

 Read and write.

He ´s wearing - Él lleva puesto.

She ´s wearing - Ella lleva puesto.

Hey, do you want to dance??

https://www.youtube.com/watch?v=9sxifR0Ltqk

WELL DONE,

Teacher Encarni.

MARTES 9 DE JUNIO

Buenos días.

LENGUA

 Pinchar en el siguiente enlace para acceder a la ficha de lengua.

https://drive.google.com/file/d/10sfg6F8dFC1g-EH00aIXsQNUTzXUHWPn/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS

Leer y realizar las 5 actividades

LUNES 8 DE JUNIO

Buenos días

LENGUA

Pinchar en el siguiente enlace para acceder a la ficha de lengua:
https://drive.google.com/file/d/1s97yvSAinorXv9q4VMZwrFt9FhoW1DsK/view?usp=sharing



MATEMÁTICAS

Pinchar en el siguiente enlace para acceder a la ficha de matemáticas:
https://drive.google.com/file/d/1MLvBqe1BgGjzi-FVk4A983tREC_PfPMs/view?usp=sharing



NATURALES

Lectura y realización de las actividades 1, 2 y 3

EF

PREGUNTA, INVESTIGA Y BUSCA INFORMACIÓN SOBRE DIFERENTES ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS QUE PODAMOS REALIZAR TANTO DE MANERA INDIVIDUAL COMO COLECTIVA EN LA NATURALEZA.


El profe Raúl

PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 8 AL 12 DE JUNIO

VIERNES 5 DE JUNIO

Buenos días.

LENGUA

Realiza una breve BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE CÉLEBRE.

Pincha en este enlace y verás algunos ejemplos

https://www.bosquedefantasias.com/biografias-cortas

NATURALES

El profe Raúl

Let ´s review Party Time.

¿REPASAMOS?

WRITE

I LIKE______________ AND ____________ .

I DON ´T LIKE _______________.

DIY Crafts

SUPER IDEAS PARA DECORAR UNA FIESTA.

https://www.youtube.com/watch?v=_kJjWGVCXGs

XXOO,

TEACHER ENCARNI.

MÚSICA

Trabajo  de música semana del 1 al 5 de junio

Esta semana vamos a trabajar los instrumentos de viento madera.

Los instrumentos de viento madera pertenecen, al igual que los de viento metal, a la familia del viento. En el viento madera la vibración del aire que produce el sonido se genera en el tubo del propio instrumento y no, como en los de viento metal, por los labios del músico.La longitud del tubo influye en el sonido del instrumento. Cuanto más largo sea el tubo más grave será su sonido, y viceversa.

Los principales instrumentos de viento madera son:

Os dejo aquí algunos vídeos para que podáis escuchar su timbre.

Flauta travesera, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón